El Museo Nacional de Antropología albergará, del próximo 31 de octubre al 1 de marzo, la exposición 'Madrasas africanas', del fotógrafo Luis López 'Gabú', quien plasma en sus instantáneas la forma de vida en las escuelas coránicas del continente vecino.
MADRID, 03-10-2008, (EUROPA PRESS).-
Así, un espacio normalmente vedado a la mirada del occidental se abre ahora a sus ojos, para que contemplen curiosos las recitaciones o el aplicado trabajo de los cálamos copiando el texto sagrado de los musulmanes.
Durante más de diez años 'Gabú' fotografió en varios países africanos de influencia islámica escenas cotidianas en las escuelas, pasando por Guinea Bissau, Mauritania, Senegal, Malí, Somalia y Etiopía. "Son el resultado de un trabajo lento y paciente, en ocasiones arriesgado, y abordado siempre en solitario, lo que permitió a su autor ganarse la confianza de los líderes religiosos y poder acceder así a las escuelas", afirman los organizadores.
Son fotografías de gran belleza visual, de fuertes luces y sombras que dignifican estos lugares. Junto al trabajo fotográfico, Luis López 'Gabú' recogió un amplia variedad de tablas coránicas, de las cuales una cuidada selección se presenta en esta exposición. Algunas de ellas han pasado a formar parte de la colección del Museo Nacional de Antropología.
De gran valor antropológico, esta muestra es "un valioso testimonio de una realidad que paulatinamente se está transformando", añaden desde la organización.
Y es que La educación en África es el tema central en torno al que gira esta exposición. "Educar significa dar a las personas la oportunidad de desarrollar su potencial y prepararlas para la vida diaria, es un instrumento clave para mejorar las condiciones de vida de los individuos, lograr una utilización más ventajosa de los recursos económicos y contribuir así a disminuir la pobreza en la que viven miles de africanos", explican desde la organización.
Sin embargo, en África el objetivo de la educación para todos parece difícil de lograr por causas tan variadas como los conflictos bélicos que asolan el continente, las enfermedades infecciosas que afectan a todas las clases sociales o la discriminación por razones de género. A ello se añade la coexistencia de diversos modelos educativos: la enseñanza pública laica, continuadora del sistema heredado del periodo colonial europeo, pero adaptado a la realidad cultural africana; y la enseñanza religiosa, impartida principalmente en madrasas y escuelas coránicas, fuertemente ligada a la tradición y basada en la difusión de valores religiosos, sociales y culturales islámicos.
LUGARES DE ESTUDIO
En árabe, 'madrasa' significa 'escuela', 'colegio', 'lugar de estudio', y se utiliza tanto para centros religiosos como laicos, sean privados o públicos. Aunque a veces se confunden, los términos madrasa y escuela coránica aluden a ámbitos distintos.
Las madrasas ofrecen una enseñanza estructurada en ciclos y cuentan con profesorado mejor formado. En ellas, además de la enseñanza religiosa, los alumnos reciben conocimientos de Matemáticas, Física, Ciencias Naturales, Derecho, Historia, Literatura Arábiga y, en ocasiones, lenguas extranjeras, principalmente el inglés.
Por su parte, las escuelas coránicas (maktab) apenas cuentan con recursos y a ellas acuden los niños a leer, recitar y memorizar el Corán en el idioma que fue revelado, el árabe. Bajo la dirección del maestro ('marabout'), se inician en el conocimiento de los versículos o suras del Corán y experimentan su primer contacto con el árabe clásico, una lengua desconocida para la mayoría de ellos. El método de estudio consiste en copiar en una tabla un texto escrito en papel y recitarlo en voz alta hasta que se memoriza. Mientras no se haya aprendido un versículo no se pasa al siguiente, y entonces se borra lo escrito y comienza de nuevo el proceso.
En la actualidad, las escuelas coránicas son muy criticadas por su hermetismo, la mala formación del profesorado y por no adaptarse a los cambios sociales, religiosos y políticos, especialmente los que afectan a las mujeres. A pesar de ello se les reconoce el importante papel que desempeñan en la lucha contra el analfabetismo, sobre todo entre los sectores más pobres y marginados.
La presentación de la exposición tendrá lugar el 30 de octubre a las 12.00 horas en el propio Museo. La muestra está organizada por la Subdirección General de Promoción de las Bellas Artes, y comisariada por Francisco de Santos.
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