El número de alumnos inmigrantes crece un 37% en los últimos cinco años

PAMPLONA,2010-11-18,Diario de Navarra,SONSOLES ECHAVARREN

Se ha pasado de 8.619 escolares en 2005-2006 a los 11.847 del curso pasado, según un informe

El número de niños y adolescentes extranjeros sigue aumentando en las aulas navarras. En los últimos cinco cursos se ha registrado un incremento del 37% de estos escolares y se ha pasado de los 8.619 en el curso 2005 – 2006 a los 11.847 del curso pasado. Este es uno de los datos que se desprenden del borrador del Informe sobre el Sistema Educativo en Navarra referente al curso 2009 – 2010 elaborado por el Consejo escolar de Navarra con datos facilitados por el departamento de Educación.

Estos alumnos, según el informe, son los que no tienen la nacionalidad española y se han incorporado al sistema educativo en los últimos años. No se contabilizan, sin embargo, a los hijos de padres extranjeros nacidos en Navarra y que cuentan con la nacionalidad española. La estadística incluye tanto a inmigrantes de tipo económico como a los naturales de países de la Unión Europea, que vienen a Navarra por otros motivos.

El 55%, latinoamericanos

Como otros años, más de la mitad de estos escolares proceden de América Latina (55%). Les siguen a mucha distancia los africanos (20%), europeos comunitarios (18%), europeos no comunitarios (3%) y asiáticos (2%). Por países, el mayoritario es, con mucha diferencia, Ecuador (3.220), seguido de Colombia (1.078), Marruecos (1.629) y Bulgaria (699).

Por redes, se observa, como ocurre otros años, una clara inclinación de la balanza hacia los colegios e institutos públicos. En estos centros se matricula el 73% de los alumnos; una cifra alta pero más baja que en años anteriores (el 78% el curso pasado y el 80%, el anterior). Por ello, se ve un ligero aumento de la matrícula en los centros concertados, que este curso alcanza el 27%.

También se comprueba que 9 de cada 10 optan por la enseñanza sólo en castellano (modelo G). Les siguen los que optan por el modelo A (castellano con asignatura de euskera), que son el 11% y los que se decantan por el British(castellano e inglés, 2,4%). En último lugar se sitúan los escolares que eligen el modelo D (euskera), el 1,7%); y el TIL – A (castellano, inglés y posibilidad de euskera como asignatura), que son el 1,5%.

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